Luna, lunera, cascabelera... La lluna, la pruna, vestida de dol... diuen les cançons del ric folklore infantil.
La Luna vino a la fragua con su polizón de nardos, el niño la mira, mira, el niño la está mirando... ens diu una estrofa de la famosa poesia de Federico García Lorca. La lluna, des de sempre, ha exercit una gran atracció als artistes, en general, i ha servit de gran inspiració als poetes, en particular.
La poesia infantil també ha tractat en molts poemes el tema de la lluna. Per anar obrint boca hem fet una selecció de poemes infantils de la lluna que desitgem us agrade:
Gira el cap
el gat amunt
i se sent protagonista
d'una història ja molt vista
entre la lluna i un gat.
*
Però... ell no ho sap!
Cada nit una lluna
enamora a mil gats.
I cada gat pensa
tenir més sort
que els altres gats.
*
Gira el cap
el gat amunt
i se sent protagonista
d'una història ja molt vista
entre la lluna i un gat.
Però...ell no ho sap!
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La luna, lunita -POEMA-
La luna, lunita,
salió muy bonita
con su moño franco
con su velo blanco.
*
Y me he preguntado:
¿ Porque se ha marchado
antes de la hora
esta gran señora ?
*
Tuve que partir
- me dijo al salir -
pues si yo me quedo
ya dormir no puedo.
*
Tengo que dormir,
dormir y dormir,
pues si no , pequeño ,
me muero de sueño .
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Haikus de Luna y Estrellas
Mil y una estrellas
esperan a que salga
la luna nueva.
Recien peinada
se asoma sobre el cerro
la luna blanca.
Baja la luna
a lavarse sus manchas
en la laguna.
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Rimas de Luna -POEMA-
Antonia Ródenas (Villena)
La luna ha salido,
el sol ya se va;
una luciérnaga
sale a pasear.
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Mira la luna,
no tiene cuna.
La jardinera,
con flores tiernas,
trenzará una
para que duerma.
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Los aburridos
El sol, aburrido
de ser dorado,
pidió a la luna
su fino velo plateado.
*
La luna, aburrida
de ser plateada,
le dijo al sol si le daba
su linda aureola dorada.
*
Llegó la luna
en su coche
de noche
y terciopelo,
y entregó al sol su velo
de plata sola,
y el sol le dio a la luna
su gran aureola.
*
Llegó la luna en su coche
de noche,
y desde entonces,
sí, señoría,
ya no se sabe cuándo es de noche,
ya no se sabe cuándo es de día.
¡Qué picardía!
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La luna-POEMA-
La luna se levanta
cuando los niños se acuestan.
Mi niña la mira y llora.
*
- Hija ¿por qué lloras?
¿No te gusta su luz blanca
y su melena de plata?
- Sí me gusta mamá, lloro
por qué no puedo tocarla.
*
Y la luna muy contenta
entró por la ventana
y se quedó con mi niña
encima de la almohada.
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Microgramas de la luna
1 La luna para verse oronda,
allá en el cielo rodó
y se volvió redonda.
2 La luna, para verse iluminada,
raptó las luz del sol
una lejana madrugada.
3 La luna, para reconocerla
en la oscuridad de la noche,
decidió parecerse perla.
4 La luna, se está de buena gana,
viene rodando alegre
hasta mi ventana.
5 Para cambiar de fases,
la luna pidió prestado
a los gnomos sus disfraces.
6 La luna, para no morir de pena,
de un momento a otro
se vuelve llena.
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Yo, vi llorar a la luna-POEMA-
Yo, vi llorar a la luna
por la noche allí en el cielo,
desde su calida cuna
de algodón y caramelo.
¿Qué pasa Luna lunita?
le pregunté yo enseguida
pues su cara redondita
me miraba entristecida.
La noche se está acabando
vendrá de nuevo claro día
me confesó ella llorando
redondita como sandía.
No llores luna querida,
que gran descanso merece
estar de noche encendida
hasta que al alba el sol crece.
Ya vendrá nuevo anochecer
Y brillarás tan hermosa
que hasta en tu desaparecer
serás tan bella cual rosa.
La il·lustració és de
Sergey Tyukanov.
Escuela de nubes
Luna, lunera, cascabelera... La lluna, la pruna, vestida de dol... diuen les cançons del ric folklore infantil. La Luna vino a la fragua con su polizón de nardos, el niño la mira, mira, el niño la está mirando... ens diu una estrofa de la famosa poesia de Federico García Lorca. La lluna, des de sempre, ha exercit una gran atracció als artistes, en general, i ha servit de gran inspiració als poetes, en particular.
Els haikus són altres de les alternatives a l'hora d'escriure poesia. És una composició d’origen japonès i de mètrica : 5-7-5. Podem aprofitar ara, que hem canviat d'estació -per a uns, la tardor; per a altres, la primavera-, per a crear-ne. Els resultats poètics són enriquidors i sorprenents. A més, podem aprofitar l'aprenentatge de la sil·labació, entre la gent menuda, per a ensenyar la seua tècnica.