Antologia de jove poesia gallega

Dins d'Enfocarte (revista digital de cultura) hi ha un especial, Antología de Joven Poesia Gallega, que us recomanem. Està coordinat per Noelia Sueiro.

Amb un pròleg de Teresa Seara, podem trobar la biobibliografia i poemes de Baldo Ramos (Celanova - Ourense, 1971), Yolanda Castaño (Santiago de Compostela, 1977), Anxos Romeo (A Estrada - Pontevedra, 1965), Emma Couceiro (Cospeito - Lugo, 1977), Emma Pedreira Lombardía (A Coruña, 1978), Estevo Creus (Cee - A Coruña, 1971), Estíbaliz Espinosa (A Coruña, 1974), María do Cebreiro (Santiago, 1976), María Lado (Cee - A Coruña, 1979), Marta Dacosta (Vigo, 1966), Martín Veiga (Noia - A Coruña, 1970), Miro Villar (Cee - A Coruña, 1965), Modesto Fraga (Fisterra - A Coruña, 1974), Olga Novo (Vilarmao - Pobra do Brollón, 1975), Rafa Villar (Cee - Costa da Morte, 1968) i Rafael Lema (Ponte do Porto - A Coruña, 1967).

Poesia juvenil molt bona, en gallec i castellà.

ADÁN DESEA MORIR EN EL PARAÍSO DE EVA

Miro Villar

En la naranja que filtran tus brazos

cuando me haces entrar en tu dominio,

en las peras donde agua mi designio

oculto como el mar y sus sargazos,

en manzanas del mal, en los abrazos,

anhelo ser Adán, sin raciocinio,

en la fruta sorbida en condominio,

quiero morir, hacerme mil pedazos,

en el líquido azúcar que me emanas,

que bebo poco a poco, con agrado

pues me recuerda el olor a begonia,

en las naranjas, peras y manzanas,

en la fruta y el líquido endulzado

anhelo tu sabor de macedonia.

La il·lustració és de Rafael Azofeifa.

Llibres de poesia per a joves de qualsevol edat

Us recomanem la lectura d'uns quants llibres de poesia, per a joves de totes les edats, dels que podem gaudir aquesta primavera plena de llibres:

-Rubén Pla. La cançó de bressol dels assassins. Ed. L'Emboscall

-Carmen Plaza. Tela que cortar. Ed. Torremozas

-Jorge Pimentel. En el hocico de la niebla. Ed. El Nocedal -Lima-

-Josefa Parra. La hora azul. Ed. Visor

-Daniel Aldaya. SMS (poemario para adolescentes). Ed. Calambur

-Vanessa Pérez Sahuquillo. La invención de un gato. Ed. Calambur

Una mostra, de Ruben Pla

No passava

ningú per la parada

de llibres de poemes.

Com que m’avorria,

em vaig posar

a escriure uns versets.

M’hi vaig estar

més de mitja hora

i ningúno em va destorbar.

Aquesta és una absurda

i obsessiva,

però tranquil·la

decadència del pensament.

Poesia infantil i juvenil i matemàtiques

Des de l’antiguitat la poesia i les matemàtiques han anat unides. Des de la nostra infancia també unim números i poesia. Qui no ha cantat o jugat amb els números? “Cinco lobitos…”, “Un elefante, se balanceaba…”, “Un pollet, dos pollets…”

Per als més menudets hi tenim el llibre de Jorge Luján, poeta argentí, titolat Numeralia, editat per Fondo de Cultura Económica, a la col•lecció A la orilla del viento. El breu text poètic permet que els xiquets relacionen els números amb el seu entorn. Així, el zero és un ou en equilibri, sobre el que es posa un ànec; el dos és l’aneguet lleig; el set són els nans de Blancaneu… El llibre està magníficament il•lustrat per Isol. La il·lustració de l'esquerra correspon al número 9.

I podem realitzat amb els nens més menudets una activitat, Poesia de los números.

Si voleu conèixer un grapat de poemes infantils i juvenils sobre el números, amb activitats a realitzar, cal visitar el recurs Poesia y Números, immers dintre del projecte Cifras. Molt interessant.

I, com exemple, un poema que ens ha agradat molt, de José Javier Alfaro, al seu llibre Poemímame, que està editat per Hiperión.

Un gusano
magia blanca
quiere hacer

A la una, dos y tres.

Un gusano de morera
hace un capullo de seda
y una mariposa bella
sale de él.

A las cuatro, cinco y seis.

Que el gusano
magia blanca
quiere hacer.

Siete, ocho, nueve y diez.

Per a un públic més juvenil us recomanem la lectura del poema Números locos, de Mario Maestro Marcín i Números, d’Esteban Charpentier -poeta argentí-.

Els poetes infantils volen poemes i cançons

This album is powered by BubbleShare - Add to my blog

Jocs tradicionals i poesia infantil

Pieter Bruegel té un quadre, força conegut, on es recullen els jocs tradicionals del segle XVI. Els professors i alumnes de l’IES de FLIX ens els han recreat. Una combinació d’art, folklore infantil i recuperació de jocs tradicionals molt interessant (el document està en ppt.). l'editorial SM ha editat recentment un llibre magnífic titolat Los juegos infantiles en Bruegel, de Marie Barguirdjian Bletton. Un àlbum il·lustrat molt original.

A la web de Litoral.com i podem trobar un grapat d’aquest jocs (en castellà). Cal també llegir la tesi doctoral d’Ana Pelegrin.

De llibres sobre jocs tradicionals i populars infantils, en castellà i en català, hi ha molts. Ara us aconsellem uns quants:

-La flor de la maravilla : juegos, recreos, retahílas / Ana Pelegrín-- Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez, D.L. 1996
-A la rueda, rueda : antología de folclore latinoamericano / Pedro Cerrillo ; ilustraciones de Noemí Villamuza-- 1ª ed-- Madrid : Anaya, 2000. (Sopa de libros ; 53)
-Pito, Pito, Colorito : folclore infantil / prólogo y selección de Carmen Bravo-Villasante-- 3ª ed-- Palma de Mallorca : José J. de Olañeta, 2005
-Juegos populares : una propuesta práctica para la escuela / autores Mª A. Bustos Muñoz, [et al.]-- Alpedrete (Madrid) : Pila Teleña, 1999
-Cantares y decires : antología de folclore infantil / [recopilado por] Carlos Reviejo, Eduardo Soler-- 4ª ed-- Madrid : SM, 2001
-Folclore popular infantil : canciones, juegos, adivinanzas, acertijos, cantinelas, retahílas y trabalenguas / selección, Ana Serna Vara ; ilustraciones, Marifé González-- Madrid : Susaeta, D.L. 2001
-Cuéntame cómo jugabas : [juegos populares de la Subbética cordobesa]-- Carcabuey (Córdoba) : Mancomunidad de la Subbética, 2004 (Priego de Córdoba : Imprenta Arroyo)
-Tole, catole, cuneta / Javier Villán-- Madrid : Akal, 1999
-Tradicionari : Enciclopèdia de la cultura popular de Catalunya-- 1ª ed.-- Barcelona : Enciclopèdia Catalana, 2005-2006. Contiene: tomo 3. Els jocs i els esports tradicionals
-Tat! recull de moixaines, jocs i cançons per a infants / Marta Badia Solé, Àngels Vidal Mombrú ; pròleg de Josep Bargalló-- 2ª ed-- [Barcelona] : Arola , 2004
-Un, dos, tres, pica paret! : jocs populars i tradicionals / Josep Maria Allué. Il.lustracions Iraida Llucià-- Barcelona : La Galera, 2000
-Com es juga a... : recuperació de jocs tradicionals valencians / [Àngel Gómez i Navarro]-- Simat de la Valldigna : Fundació Jaume II el Just, D.L. 2005
-Jocs tradicionals valencians / il·lustracions Lorenzo Carbonell Zaragozá-- Silla : Centre Cultural, Ajuntament de Silla, 2004
-Jocs populars de Pasqua [Vídeo]-- [Valencia] : Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, D.L. 1997. 1 Videocasete (VHS) : son., col.

La mona de Pasqua, una festa amb molta poesia

Una de les tradicions d’avui, dia de Pasqua, per aquestes terres valencianes, és la mona. A Cocentaina començava el dia de Pasqua amb tota la xicalla cantant:



Aranyeta, aranyeta
ix del forat,
que el Nostre Senyor
ha ressuscitat.

La cançó s'acompanya d'uns gestos: tothom i fica el dit índex de la mà dreta en un punt i al finalitzar la cançó els dits s'enlairen -simbolitzant la resurrecció-.

Després, la gent gran –avis, tios, pares i padrins- regalaven als xiquets la mona de Pasqua. Una tradició que encara, sortosament, no s’ha perdut. La tradició marca sortir al camp a menjar-se la mona. La mona pot tenir un o més ous. Aquests s’han de trencar colpejant-los al cap d’ algú, repetint:

Ací em pica –portant l’ou al muscle esquerre-,

ací en cou –portant l’ou al muscle dret-

i ací el trenque l’ou –trencant-lo al front de la persona que estiga més despistada de tota la colla.

És una fórmula que s’acompanya sempre per a trencar l’ou i, suposadament, dona sort. Es celebra també el Primer Dilluns de Pasqua i el Segon Dilluns de Pasqua –la propera setmana, que ara ja ha desaparegut al no estar al calendari laboral-.

Al camp, grans i menuts jugaven i juguen amb jocs tradicionals, acompanyats de les seues respectives cançons i tirallongues. Una festa tradicional plena de poesia infantil i folklore.

Celebrem-ho amb un poema d'Isabel Barriel:

Mona de Pasqua

La mona, ih, ih,

la mona és aquí.
Xocolata cremosa,

la gallina hi reposa.

Molts ous petites

d'aire farcidets...
La mona, ih, ih,

la mona és aquí.

Embarbussaments i jocs de llenguatge per aquestes vacances

Una bona manera de passar una estona en aquests ociosos dies és jugar amb el llenguatge. Per això es van crear els embarbussaments. Us recomanem unes quantes webs on hi trobareu de ben difícils:

-Trabalenguas, de Michael Reck (en català). Ja varem parlar d'aquest web en aquest bloc, però hi volem destacar que té embarbussaments de diferents països i llengües. Un lloc molt complet: en castellà, basc, gallec, francès, anglès, alemany, etc.

-Jocs de paraules, en català.

-Trabalenguas, d'Àngel (en castellà)

-Trabalenguas para niños (en castellà)

-Trabalenguas, amb imatges, activitat de llengua castellana d'una escola dels Estats Units (en castellà)

-Trabalenguas, en Pequenet, per als més menudts (en castellà)

En fiquem un, breu i fàcil:

Una boteta de vi, vi té, té tap, tap té, té tap i tapó, tap i tapo té.

La il·lustració és d'Alvaro Iglesias, que hi té un bloc amb les seues boníssimes il·lustracions titolat El Pitufo Antidisturbios.

Cançons de "Bona nit" per als menudets

Tots hi coneixem cançons per a dormir als xiquets i xiquetes. Són cançons de Bona Nit o "Canciones de cuna", un dels primer contactes dels menuts amb la poesia. De vegades se'ns ha oblidat la lletra. Per si de cas tenim un lloc a internet on estan moltes d'aquestes lletres, per tal d'actualitzar la memòria, en català. Al ritme de la poesia els menuts s'endincen al món dels somnis. Acoronar als nens amb aquests ritmes és un lligam que ens uneix al seu món.

També en tenim en castellà i en anglès.

Son, Soneta

Son, soneta, vine aquí,

a la vora del coixí,

Quan la soneta vindrà,el ..(nom)..

s’adormirà.

La il·lustració és de Grizelda Holderness.

Cançoner infantil llatinoamericà

El folklore a les terres hispanoamericanes és molt ric. Al notre país hi tenim una bona barreja de nens i joves amb una cultura de procendència hispanoamericana. Aprofitem la diversitat de les seues cançons per enriquir les aules.

Al Cancionero Folklórico y Popular de Latinoamerica hi ha un recull important de cançons. Hi ha una secció especial de cançons infantils. Tal vegada nosaltres les desconeixem, però no els alumnes o la seua família.

Cal recordar que les cançons infantil formen part del folklore i el patrimni cultural de cada poble, que cal transmetre i no perdre. Podem completar les cançons, de vegades, amb els seus jocs corresponents. Hi ha una web, Jocs infantils d'arreu del món -amb base de dades de jocs-, on hi trobarem de tot tipus i clasificats.

La il·lustració és d'Emily (The Black Apple)

Poesia infantil i juvenil gallega

Entre els llibres de poesia infantil i juvenil que ens agraden, us recomanem A poesia infantil i xuvenil en Galicia, una obra de Blanca-Ana Roig Rechou, editada per Teófilo Piñeiro Edicions.

És un estudi ben documentat que ens dona un panorama històric i evolutiu des de l'Edat Mitjana fins l'actualitat, aprofundint més en el segle XX. Un bon recull de poetes, amb la seua bio-bibliografia; des dels més rellevant fins als més desconeguts. Un llibre que cal incloure a la nostra biblioteca poètica. Ens agradaria que es realitzara un estudi semblant de la poesia infantil i juvenil d'aquestes terres.

Poesia visual juvenil, d'Agustí Calvo Galán

En altre article d'aquest blog varem parlar d'Agustí Calvo i el seu bloc de poetes. Ara us volem presentar una altra vessant del seu treball.

Ens ha enviat un dels seus poemes visual, que hem ficat en aquest post per a compartir-ho amb tots vosaltres.

Podem gaudir de la seua obra a internet en Poesia Visual on, a més a més, podem participar nosaltres o amb els nostres alumnes amb un interessant projecte, Ventanas (doneu-li una ullada). També podem visualitzar la seua poesia experimental i visual a Boek861, buscant "Agustín Calvo".

Continue pensant que en molts indrets d'aquest país la poesia visual i experimental és una gran desconeguda. Quina llàstima! A la gent menuda i jove, educada en aquest món audiovisual que estem vivint, li agrada i fàcilment connecta. Aprofitem-ho per a introduir la poesia a l'aula.

Us recomanem la lectura del seu llibre, Poemas para el entreacto, editat per l'editorial Jirones de Azul, una xicoteta editorial independent, dins de la seua col·lecció Caleidoscopio Poesia. Us fiquem uns poemes per tal d'obrir boca:

Lección

Escribir,

desordenar el abecedario

*

Autoafirmación

Este verso es un poema

*

Autor

Temo el instante sucio

de borrar letra a letra

todas las líneas escritas.

*

Intrascendencia

Mientras transcurre la poesía

se desdibuja lo que estoy escribiendo.

Diccionari de rimes, una eina per a jugar i treballar la poesia

De vegades per a escriure pomes, o per a treballar en classe la poesia, necessitem un diccionari de rimes. Ens serveix per a fer rodolins, per a crear cançons de hip-hop, per a jugar amb la poesia, etc. A internet hi tenim diccionaris de rimes que ens poden ser molt útils:

-Diccionari Regex, fent la recerca utilitzant el símbol "$" darrere la paraula (exemple, ona$). En català.

-Diccionario de rimas, M&E, on podem fer una recerca per rima assonant, consonant, número de sil·labes o començant per... Un recurs molt pràctic que ara també podem baixar-se'l i instal·lar ho al nostre ordinador. En castellà.

-Diccionario de rima español, on fem la recerca per vocals. En castellà.

-Glossari de rimes. En castellà.

Hi tenim també els següents llibres, en català i castellà:

-FERRER PASTOR, F. Diccionari de la rima. Ed. Francesc Ferrer Pastor

-RAFART COROMINAS, S. Dicionari de la rima. Edicions 62

-TEIXIDOR, J. Manual de la rima. La Busca Edicions

-SANZ RUIZ DE LA PEÑA. Iniciación a la poesía. Manual de composición y de la rima. Ed. Maxtor Librería

-MEDINA MONZÓN. Diccionario de rimas. Ed. Cardeñoso

Dia Internacional del Llibre Infantil, 2 d'abril 2007

Com tots els anys, l'IBBY (International Board on Books for young people), celebra el Dia Internacional del Llibre Infantil el dia 2 d'abril, tot i aprofitant per a commemorar el naixement de l'escriptor danés Hans Christian Andersen.

Cada any és un país membre d'aquesta organització l'encarregat d'editar el cartell anunciador i el missatge adreçat a tots els xiques i les xiquetes del món. Enguany, el país encarregat ha estat Nova Zelanda; el cartell és de l'il·lustrador Zak Waipara i el missatge de Margaret Mhy.

MISSATGE
No podré oblidar mai com vaig aprendre a llegir. Quan era una nena, les paraules em corrien davant dels ulls com petits escarabats fugissers. Però jo era més intel·ligent que elles. Vaig aprendre a reconèixer-les sense que importés la seva veloç carrera. Al final, vaig poder obrir llibres i entendre tot allò que hi havia escrit. Vaig ser capaç de llegir contes, acudits i poemes jo sola.
Per descomptat que va haver-hi sorpreses. La lectura va donar-me poder sobre els contes i d’alguna manera també va donar als contes poder sobre mi. Mai no n’he pogut escapar. Això forma part del misteri de la lectura.
Un obre un llibre, acull les paraules i la història, que és bona, esclata a l’interior nostre. Aquells escarabats que corren en línia recta d’un costat a l’altre de la pàgina en blanc es converteixen primer en paraules i després en imatges i successos màgics. Tot i que certes històries semblin no tenir res a veure amb la vida real... tot i que es transformin en sorpreses de tot tipus i estirin les seves possibilitats d’un costat a l’altre, com una goma elàstica, al final els contes que són bons ens tornen a nosaltres mateixos. Són fets de paraules i tots els éssers humans volem tenir aventures amb les paraules.
Quasi tothom comença com a oient. Quan som bebès les nostres mares i els nostres pares juguen amb nosaltres, ens reciten rimes, ens toquen els dits dels peus (aquest és el pare, aquesta és la mare...) o aplaudeixen amb nosaltres (palmes palmetes...). Els jocs amb paraules ressonen en veu alta i, com a infants, els escoltem i riem amb ells. Després aprendrem a llegir la tinta negra sobre el full blanc, i fins i tot quan llegim en silenci una certa veu hi és present. De qui és aquesta veu? Pot ser la teva pròpia veu, la veu del lector. Però és més que això. És la veu de la història parlant des de l’interior del lector.
Per descomptat que hi ha maneres diferents de contar històries avui dia. Les pel·lícules i la televisió tenen històries a explicar encara que no usin el mateix llenguatge que els llibres. Els autors que treballen en guions de televisió o cinema sovint usen poques paraules: «Que les imatges expliquin la història», diuen els experts. Veiem televisió amb altres, però quan llegim quasi sempre estem sols.
Vivim una època en què el món és ple de llibres. Forma part de la travessia del lector trobar, entre la jungla dels escrits, alguna història que salti de manera màgica... alguna història tan emocionant i misteriosa que el transformi. Crec que cada lector viu per al moment en què la paraula quotidiana canvia per deixar pas a una nova broma, a una nova idea, a una nova possibilitat amb una nova veritat donada pel poder de les paraules. «Sí, és veritat» diu una veu en el nostre interior. «Et reconec!», quina emoció llegir!

Podem llegir-ho també en castellà, euskera i gallec.

Premi de Poesia Juvenil, XIX Certamen Jovenes Creadores

Un any més, l'Ajuntament de Madrid convoca el XIX Certamen Jóvenes Creadores, on hi ha una secció específica de poesia.

Bases Generales

PRIMERA. Participantes Podrán participar todos los jóvenes españoles o extranjeros residentes en España, nacidos entre el 1 de enero de 1972 y el 31 de diciembre de 1992 (edades 14-35 años). En las modalidades de teatro y música, al menos el 50% de los componentes del grupo deberán cumplir este requisito, no pudiendo participar grupos o compañías profesionales.

SEGUNDA. Presentación de las obras El plazo de entrega de las obras será desde el día 13 de Febrero hasta el día 13 de Abril de 2007, ambos inclusive. Las obras se presentarán en la sede del Área de Gobierno de Empleo y Servicios a la Ciudadanía del Ayuntamiento de Madrid, situada en la calle José Ortega y Gasset, 100 -planta baja. 28006 Madrid, de 9:00 a 14:00 horas de Lunes a Viernes (excepto festivos) y de 16:00 a 18:00 horas Martes y Jueves (excepto festivos). Las obras se presentarán sin firma ni seudónimo. En el momento de la presentación de la obra se adjuntará fotocopia del DNI, o de la tarjeta de residencia y la ficha de inscripción (disponible en la página web del Ayuntamiento de Madrid y en el Departamento de Juventud, calle José Ortega y Gasset, 100, en la que constará el nombre y apellidos, fecha de nacimiento, dirección, teléfono/s, correo electrónico y título de la obra. Con la ficha de inscripción se deberá adjuntar declaración jurada de que la obra es original e inédita (excepto en la modalidad de teatro, en la que, al menos, el montaje deberá ser original) y no ha sido premiada en anteriores certámenes. Para las obras enviadas por correo certificado o empresas de mensajería (en un solo envío) deberán incluir en un sobre todos los datos y documentos descritos en los párrafos anteriores. La ausencia de datos o su inexactitud puede dar lugar, en su caso, a la exclusión de la obra.

TERCERA. Selección / Jurado El fallo se realizará por un Jurado Interdisciplinar, presidido por la Concejala de Área de Gobierno de Empleo y Servicios a la Ciudadanía del Ayuntamiento de Madrid, o persona en quien delegue, actuando como Secretario un representante del Área. De las obras presentadas se seleccionarán hasta un máximo de quince por modalidad que serán objeto, en su caso, de una exposición organizada por el Área de Gobierno de Empleo y Servicios a la Ciudadanía del Ayuntamiento de Madrid. El fallo del Jurado será inapelable y se realizará tomando como criterio la calidad artística de las obras y sus valores creativos y de innovación. El nombre de los ganadores en las distintas categorías será publicado en la página Web del Ayuntamiento de Madrid.

CUARTA. Premios En las modalidades de Artes Plásticas, Cómic, Diseño de Página Web, Fotografía Documental, Gastronomía, Graffiti, Moda, Narrativa-Relato Corto, Poesía y Vídeo, se establece un primer premio de 3.000 Euros, un segundo premio de 1.500 Euros y dos accésit de 800 Euros cada uno. En la modalidad de Música - Canción de Autor se establece un primer premio de 4.000 Euros, y un segundo premio de 2.000 Euros. En la modalidad de Teatro se establece un primer premio de 6.000 Euros, y un segundo premio de 3.000 Euros. Además se otorgará por el Consorcio de la Ciudad Universitaria, el III Premio Ciudad Universitaria por importe de 800 Euros a uno de los jóvenes premiados en cualquiera de las modalidades del Certamen, que cursen estudios en las Universidades Complutense, Politécnica de Madrid y Universidad Nacional de Educación a Distancia. Los premios podrán ser declarados desiertos en cualquiera de las modalidades. En ese caso, las cuantías económicas de los premios no adjudicados podrán destinarse, a criterio del Jurado, a otorgar más accésit complementarios en aquella/s modalidad/es con mayores niveles de participación y calidad. El Jurado podrá proponer las menciones que estime convenientes, aunque éstas no llevarán dotación económica alguna. Los premios serán entregados personalmente a los ganadores en el acto de inauguración de la exposición. La no asistencia, sin justificar, al acto de entrega de premios supondrá la renuncia al mismo.

QUINTA. Retirada y seguro de las obras Las obras no seleccionadas para la exposición deberán ser retiradas en el plazo de un mes a partir de que se haga público el fallo del Jurado. Las obras seleccionadas y las premiadas deberán ser retiradas en el plazo de un mes a partir de la clausura de la exposición. En ambos casos la retirada de las obras será en el lugar y fecha que determine el Ayuntamiento de Madrid. Una vez pasado este plazo no tendrán derecho alguno a reclamación. La retirada de las obras y, en su caso, el embalaje, transporte, envío y otros gastos, así como contratación de empresas de mensajería y transporte, será responsabilidad exclusiva del participante. El Ayuntamiento de Madrid declina expresamente cualquier responsabilidad por pérdida de las obras y embalajes que concurran a este Certamen, así como por los daños que puedan sufrir, tanto en los actos de recepción y devolución como durante el tiempo que estén bajo su custodia, y no suscribirá póliza de seguro que cubra tales riesgos. El participante que lo desee, a título personal, puede contratar una póliza de seguro que cuente con las cláusulas de demérito y de clavo a clavo. SEXTA. Edición de Publicaciones Las obras premiadas y seleccionadas de las modalidades de Artes Plásticas, Cómic, Diseño de Página Web, Fotografía Documental, Gastronomía, Graffiti, Moda y Teatro, formarán, en su caso, parte de un catálogo editado por el Área de Gobierno de Empleo y Servicios a la Ciudadanía del Ayuntamiento de Madrid. Con los temas premiados y seleccionados de la modalidad de Música de Cantautor, se editará un CD. Y con las obras premiadas de las modalidades de Narrativa-Relato Corto y de Poesía, se publicará un libro. SÉPTIMA. Promoción, difusión de los artistas premiados. Los jóvenes premiados se comprometen a colaborar al menos, en un evento organizado por el Área de Gobierno de Empleo y Servicios a la Ciudadanía, a través de la Dirección General de Educación y Juventud del Ayuntamiento de Madrid, para poder promocionarles y difundir su obra a través de conciertos, exposiciones, pasarelas, grabaciones, publicaciones y diseños u otras actividades vinculadas con cada una de las modalidades. La Dirección General de Educación y Juventud seleccionará de entre las obras premiadas en el Certamen, las considere conveniente, pasando éstas a formar parte del patrimonio artístico del Ayuntamiento de Madrid. La participación en este Certamen supone la plena aceptación de estas Bases, siendo resuelta por el Jurado cualquier duda que surja en su interpretación.

BASES ESPECÍFICAS POESÍA Los Primeros Premios de la última convocatoria no podrán participar nuevamente en la misma modalidad. Las obras deberán tener un único autor, excepto en las modalidades de Música y Teatro, que podrán ser realizadas en conjunto, en cuyo caso la ficha de inscripción será presentada por uno de los coautores que será el que represente al grupo. Los participantes deberán presentar únicamente una obra por modalidad. Las obras han de ser originales e inéditas, no premiadas en anteriores certámenes. Las obras, en todo caso, deberán haber sido ejecutadas con anterioridad a la convocatoria del Certamen. Poesía Los trabajos presentados serán de tema y composición libre, entre cien y quinientos versos, con una extensión máxima de 1.500 caracteres por página, por una sola cara, en DIN-A4, en formato Times New Roman 12 CPI. Las obras, escritas en castellano, se presentarán por quintuplicado, debidamente cosidas o encuadernadas y, además, en soporte magnético en formato Word.

La il·lustració és de Paul Daviz

Dites populars i refranys del mes d’abril

Una selecció de dites i refranys d'aquest festiu mes d'abril:

Abril abrilet va matar sa mare de fred.
Abril, abrilet: al migdia calor i al vespre fred.
Abril,abriló, de cada cent, un de bo. La vella que això deia en tenia cent un i no n'havia vist mai ni un.
Abril finit, el camp florit.
Abril finit, hivern passat.
Abril gentil, deixa-me’n un, deixa-me’n dos, deixa-me’n tres, i un que jo en tinc, faran quatre; que la mala vella vull per anar a batre.
Abril i maig, tenen la clau de l’any.
Abril i senyors, tots traïdors
Abril ploraner, maig rialler.
Abril plujós i maig ventós fan l'any ric i profitós
Abril que abrileja, primavera que fueteja
Abril que surt plovent, el maig crida rient
A l'abril, aigües mil.
Altes o baixes, per abril són les pasqües
Boira d’agost, pluja d’abril.Bon abril i bon cavaller molt escassos solen ser.
Bons amics i bons abrils, un d’entre mils.
Crema més el sol d'abril, que el de tot l'estiu.
D'abril, un de bo entre mil.
D'abrils i de senyors pocs i que no siguin traidors.
D’abrils i sogres poques de bones.
De principi a fi, l'abril sol ser roí.
En abril cada gota val per mil.
En abril, cada brossa en cria mil.En abril, tot pardal fa son niu.Entre abril i maig, es fa la feina per tot l'any.
Espiga o espigueta, per l’abril treta.
Faves d’abril, bones com el pernil; faves de maig, no me n’empatx.
Fruita que neix a l’abril val per mil.
Gelada abrilera, fam al darrera.
Humitats d'abril, fan fer llit.
L’abella i l’anyell per l’abril se’n fan la pell.
L'abril diu al maig jo no he pogut tu plou a raig.
L'abril fa el pecat i el març és l'acusat.
L'abril mullat fa créixer l'herba per al ramat.
L'abril, rient, mata de fred a la gent
La flor més gentil, la clavellina de l’abril.
La lluna d’abril, malures mil.
La rosa d’abril és la flors més gentil.
Neu d’abril, pedregada a l’estiu.Ni abril sense flors, ni joventut sense amors.No donis l'abril per acabat si la lluna no ha passat.
No donis l'hivern per passat fins que l'abril no s'hagi acabat.
No hi ha mal any si l'abril és bo.

No t'embarquis per l'abril si no vols estar en perill.
Oreneta arribada, hivernada acabada.
Per l'abril, arrenca un card i en neixeran mil
Per l'abril cada gota val per mil i el blat s'estira com un fil
Per l'abril cada ocell canta en son niu.
Per l'abril, de matinet, que a gust s'està al llitet
Per l'abril, faves tendres a desdir.Per l'abril, flors, olors i predicadors.
Per l'abril, llibres i roses mil.
Per l'abril no et lleves fil. Pel maig ja vaig com vaig. Pel juny vaig com vull, i pel juliol, la figa al vol
Per l'abril neteja les armes i mata les rates
Per l'abril,abriló ous al ponedor.
Per Sant Just i Pastor, tenen les nous ja sabor.
Pluja d'abril i sol de tardor, solen fer l'any millor.Qui menja cargols per l'abril, que es prepari per a morir.
Rient i plorant, l'abril va passant.
Sant Marc evangelista, maig a la vista.
Setmana Santa en abril, any gentil.
Si el tres d'abril el puput no ha cantat, o és mut o és enterrat.
Si l'hivern primavereja, la primavera hiverneja
Si no vols menjar sopes tot l'estiu, sembra pèsols per l'abril.
Si per l'abril sents tronar, ordi i blat no faltarà.
Trona l'abril, ve bon estiu.
Xisclar més que les orenetes per l’abril.

Sant Jordi

Bon Sant Jordi i Santa Creu, hi haurà vi per tot arreu.
No digues hivern acabat si Sant Jordi no ha passat
Per Sant Jordi, espiga l'ordi. Per Sant Marc, espiga el blat. Per Sant Francesc sembra el blat, si no el tenies sembrat.
Quan per Sant Jordi gela, mal any de peres.
Sant Jordi arribat, surt la cuca del forat.
Si no plou per Sant Jordi, tururut ordi
Si plou per Sant Jordi, les cireres en orris.


Hi teniu més dites i refranys al Refranyer temàtic i Refranyer Castellà-Català. La il·lustració és de Matthias Töpfer.

Fabricar poesia, realitzar somnis

Un poema per al cap de setmana, per anar animant a llegir. Podeu llegir més poemes originals a la web de Soypoeta. La il·lustració és de Britt Spencer.

Sin título

Ana Aguilera

Tengo una fábrica de sueños

empleo artistas y

poetas

cotizo en fantasías

produzco alegrías

exporto esperanza

importo sonrisas

reservo el llanto

guardo el dolor

en el almacén invierto en la amistad

*
El mal sentir está en huelga

me asesoran músicos lunáticos

me financia

la infancia

no vendo nada

compro nubes estrellas y lunas

...y cuando

me despierto me voy a la quiebra.

Espaço Poético, web de poesia infantil en portuguès

Espaço Poético és una web de poesia, realitzada per Maria Francisca Ferro Ramos Soares, dins de la seua disciplina acadèmica de "Concepció, Producció i Avaluació de Materials Multimedia".
És un lloc amb bon disseny, fàcil navegabilitat i ric en continguts. Clar, està en portuguès, però és molt fàcil d'entendre. Hi té diferents apartats:

-Poetes
-Poemes
-Aspectes teòrics
-Galeria de treballs realitzats
-"Lengalengas", cantarelles del folklore popular
-Enllaços
-Fòrum

Us recomanem la seua visita. Us fiquem una lengalenga -m'ha agradat aquesta paraula-, que ens pot servir de model per a crear-ne nosaltres altra:

Glin-Glin

Glin-glin, que tens ao lume?

Glin-glin, tenho papas.

Glin-glin, dá-me delas.

Glin-glin, não tenho sal.

Glin-glin, manda-o buscar.

Glin-glin, não tenho por quem.

Glin-glin, por João Branco.

Glin-glin, não pode, está manco.

Glin-glin, quem o mancou?

Glin-glin, foi um pau.

Glin-glin, que é do pau?

Glin-glin, o lume o queimou.

Glin-glin, que é do lume?

Glin-glin, a água o apagou.

Glin-glin, que é da água?

Glin-glin, o boi a bebeu.

Glin......

La il·lustració és de Marta Antello, i mostra l'oratge que hi fa aquests dies per Cocentaina.

El bloc de l'insti, un bloc escolar amb poesia juvenil

Poc a poc, conforme anem navegant per internet, anem comprovant com des dels centres escolars i institus es treballa la poesia. Volem recomanar-vos que hi doneu una ullada a aquests dos blocs dels alumnes de 4rt. de l'Institut Domènec Perramon, d'Arenys de Munt (Barcelona):

-La gent de l'A

-El bloc de 4rt. B

-"C" de classe

Per a mostra un botó. El poema "Rap", publicat per Lancelot -molt artúric el nom- de 4rt. B:

El Rap

Pizza, pizza d' ous i farina,

té tacte de plàstic

i forma d' aspirina.

La persona se la menja

i fa comèdia, ja que ho fa

amb la boca oberta.

En aquell home es notava una gran feblesa

per les pizzes, per les pizzes

d' ous i farina.

No tenia cervell

i era un mentider

perquè duia una xapa que posava:

"a mi no m' agraden

les pizzes, les pizzes

d' ous i farina".

A ritme de rap em sembla ja estar escoltant-ho. Podien gravar-ho en un podcasting i presentar-ho al concurs de Joves creadors.

La il·lustració és un graffiti, API API, d'Imanol Aizpurua Larrañaga.

III Encontre Internacional de Poesia a Madrid

Hui a començat el III Encontre Internacional de Poesia a Madrid, sota el patrocini de la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, La Residencia de Estudiantes, Casa de América i el Círculo de Bellas Artes, per ta de contrastar i posar al dia la divrsitat i pluralitat de les diferents veus poètiques.

Tomás Segovia (València), Antonella Aneda (Itàlia), Mehdi Akhrif (Marroc), Ida Vitale (Uruguai), Antonio Colinas (León), Pablo García Baena (Córdoba), Adam Zagajewski (Ucrainia), Eduardo Lizalde (Mèxic), Antonio José Ponte (Cuba) o John Burnside (Escòcia) són alguns dels poetas que participen.

Aquesta vegada els poetes fan un homenatge a Juan Ramón Jiménez.

Digo de noche un gato, de Maria Baranda

La poeta mexicana Maria Baranda (Ciutat de Mèxic, 1982) acaba de publicar un poemari infantil, Digo de noche un gato y otros poemas, publicat per Ediciones El Naranjo i amb il·lustracions de Julioán Ciceró.

L'objectiu de Maria Baranda amb aquest llibre és despertar entr els lectors infantils l'atracció per la poesia. El poemes del llibre estan formats per temas cotidianos y de fácil lectura que encuentran en el público un punto de identificación, en parte, dice, porque a diferencia de otras generaciones, ahora pasa algo interesante, que es que los niños de hoy tienen al alcance a sus autores....Quise hablar de las cosas sencillas que van formando mi mundo y que puedo compartir con los niños, por eso entra en este poemario desde un cuaderno, los lápices, los pájaros, los juegos, como una manera de tender un puente con el pequeño lector.

Podem gaudir d'un dels poemes del llibre:

Tengo una casa grande.

Arriba, su techo es de palomas,

abajo, su piso es un jardín de insectos

adentro, la lluvia siempre asoma,

afuera, el mar, las nubes

y una inmensa cama

para mirar tumbados

las estrellas del cielo.

Mi casa es infinita

está llena de tiempo

pero de tiempo mío

porque yo

todos los días

la inventó.

Caldrà prendre nota de les paraules de Maria Baranda, una de les poetes actuals més premiades de Mèxic,: Actualmente en México existe gran interés por la poesía, los poetas están escribiendo para niños porque ven la importancia de cultivar a un público que es el futuro lector de los poemas que uno escribe cotidianamente.

La poeta participarà el proper dimecres, 28 de març, en el XXI Festival de Poesia de Barcelona, junt a Jaume Dia i Kiki Dimoula. Sort de la gent que visca prop i puga acudir.

Las afinidades electivas, bloc de poetes actuals

Quasi per casualitat he descobert un bloc de poetes: Las afinidades electivas. Interesantíssim. Joves poetes que han anat formant un anell, a la blogfera, ple de poesies. El mateix títol del bloc ja ens dona una pista del seu contingut.. És una excel·lent manera de conèixer als poetes actuals, les seues inquietuds, publicacions, activitats en les que participen, etc.

De cadascun d’ells hi fica una breu biografia, la bibliografia de la seua obra i alguns dels seus poemes representatius. Tan encertat és llegir i rellegir als clàssics, com cabussar-se entre la jove i actual poesia. Un recurs a internet de fàcil accés, amb molts poetes i poemes, amb diferents llengües... una xarxa poètica.

Com bé diu Agustín Calvo Galán, responsable d’aquest bloc poètic, és una espècie de base de dades on-line, que els propis poetes van construint. Cal donar-li una ullada, doncs interessa tant als lectors com als propis poetes. Deixem a l'apartat de la dreta de "Poetes" aquest enllaç permanent.

La il·lustració és de "Studio Rex Desing"

Festival de premis poètics

En aquests dies s’han atorgat un bon grapat de premis de poesia. Felicitem a tots els guardonats, joves i menuts!

Premi de Poesia Hiperión: Un jardín olvidado del gerundense Luis Bagué i Cara máscara del madrileny Álvaro Tato.

Premi Nacional de la Crítica, poesia catalana: al menorquí Ponç Ponç

Premi Internacional de Poesia “Villa de Oria”: per a l’almerienc Julio Alfredo Egea

Premi de Poesia, “Premios Arte Joven” de la Comunitat de Madrid: Miguel Salas Díaz, per l'obra La luz

Premi Andalusia, de la Crítica: al cordobés Pablo García Baena, Los campos Elíseos

Premi Poesia ONCE: per a Carlos Eugenio López, Teoremas

Certamen Internacional de Poesia “Jara Carrillo”: Ricardo Bermejo, amb Estrofas catastróficas

Premi Iberoamericà de Poesia “Pablo Neruda” : a la poeta cubana Fina García Marruz.

Premis literàris “R.M.Azkue” per a joves entre 11 i 18 anys , en la modalitat de poesia: per a Leire Arenas Belamendia, d’Azpeitia (Guipúscoa) Nire burutik i Aizea Álvarez Martínez, de Getxo (Biscaia), amb l’ obra Prefabrikatu ametsak bide itxietan

La il·lustració és de Oleg Dergatchov.

Dia Mundial de la Poesia: Bon dia, poesia!

Un regal per a tots i totes en aquest dia, Bon dia, poesia, preciós poemari infantil de Joana Raspall, editat per Baula, en el que l'autora introdueix el llibre amb aquest poema . La il·lustració es de Corpusvile.

Bon dia, poesia!

Bon dia, cel!

Bon dia, terra!

Bon dia, mar!

Bon dia, sol!

Bon dia, vent!

Bon dia, vela!

Bon dia, ocell!

Bon dia, flor!

Bon dia, tu!

Bon dia, jo!

Bon dia, DIA!

Nota: us recomane llegir els comentaris a aquest post on Isabel Barriel ens ha sorprés amb un poema original, regal que ens ha fet en aquest dia primaveral (ben ventat i gelat) de la Poesia.

Dia Mundial de la Poesia, 2007

Avui, 21 de març, celebrem el Dia Mundial de la Poesia. És bonica la coincidència amb l’entrada de la primavera. Aquesta commemoració fou impulsada per la UNESCO en l’any 2000 amb l’objectiu de reconèixer les activitats poètiques que es realitzen en diferents països com una forma de cultura essencial.

Des d’aquesta organització es considera que el món contemporani té necessitats en el terreny de l’estètica, que la poesia pot cobrir sempre i quan es reconegui el seu paper social. Per aquest motiu és necessari crear un dia específic per cridar l’atenció vers la poesia entre l’opinió pública.

Penso que, igual que dediquem altres dies específics per celebrar determinats “fets”, açò denota que les coses no van molt bé. La poesia deuria de formar part de la nostra vida diària, des de menuts. Cada vegada es publica menys llibres de poesia, amb una tirada quasi ridícula. Per què? Per què entre les publicacions infantils i juvenils hi ha tan pocs llibres de poesia? Per què quan es parla d’animació lectora quasi sempre es redueix a les narracions i contes? Per què al joves es fan estudiar i examinar-se de poesia i no llegir-ne per tal de trobar el plaer de gaudir de la paraula? Per què no es fomenta allò que tots els pares fan des del primer dia de naixement que es cantar i jugar amb la poesia? Per què de vegades es pensa que la poesia és per a un grup selecte de gent? Per què a les biblioteques públiques la secció de poesia sol tenir un fons bibliogràfic escàs? Per què no s’aprofiten els cantautors actuals per tal de fer lligam entre la poesia i els joves? Per què hi ha un gran desconeixement de la poesia més enllà de les paraules en suport paper, deixant de banda la poesia visual i digital? Per què hi ha tan pocs premis escolars de poesia o, simplement, premis de poesia? Per què els alumnes coneixen a Rowling i desconeixen a Francisco Ayala, el poeta més centenari que hi tenim? Per què...?

Són reflexions en veu alta..., reflexions que em porten a pensar que sí, que fa falta un dia al menys per a celebrar la poesia? Celebrem-ho en tots els idiomes, dins de totes les cultures i GAUDIM DE LA FESTA.

En Educared hi ha una proposta didàctica per tal de celebrar aquest dia que us aconsellem. La il·lustració és d'Escher (papallones com fulles de llibres, que volen en llibertat).

La rosella, benvinguda primavera

Rosella, foto de Toni Bra

La rosella
(Salvia del Berri)

Quina meravella,
la rosella,
tan bella!

Vestida de vermell,
taques de color
damunt d’un mantell
virolat de verdor.

Quina meravella,
la rosella,
tan bella!

Eclosió de roig
flor de senzillesa,
i primerenc goig
de modesta promesa.

Quina meravella,
la rosella,
tan bella!

Poefesta a La Safor -Oliva-

Fa tres anys l’Institut Gabriel Ciscar celebrava els seus trenta anys de formació professional a Oliva amb una sèrie d’actes culturals entre els quals hi havia la creació d’un Festival de Poesia.

Des d’un principi el Festival de Poesia d’Oliva ha comptat amb la presència dels millors poetes de la nostra literatura. Una cita lúdica i poètica a la que podem assitir el dia 30 de març al Teatre Olímpia d’Oliva, a partir de les 20:00 hores. Àngels Gregori, directora artística de l'event, ens diu a la seua web: Enguany presumim d’una nòmina d’escriptors que va des dels més veterans, brillants i consagrats, com és el cas de Feliu Formosa, flamant Premi d’Honor de les Lletres Catalanes, fins a les noves fornades de joves poetes modernes i mediàtiques, com l’Elena Medel.

De Cadis a Sabadell, de Còrdova a Barcelona i de Madrid a València, és un goig poder anunciar, un any més, un cartell amb Feliu Formosa, Ana Rossetti, Montserrat Abelló, Benjamín Prado, Manuel Forcano, Elena Medel, Lluís Roda, José Iniesta o Josep Pedrals, els nostres poetes convidats, i la veu de la cantant i actriu barcelonina Mariona Sagarra, artista estretament lligada a la poesia. I tot aquest menú poètic que us proposem anirà acompanyat d’unes postres especials: l’artista David Ymbernon.

Ben segur que serà interessantíssim.Una cita per a marcar en la nostra agenda poètica.

La palabra imaginada, exposició poètico-visual a Segòvia

Des d’ara fins al 17 del mes de juny podem gaudir d’una exposició poètica, única i original, a Segòvia. Sota el títol La palabra imaginada, al museu d’Art Contemporani Esteban Vicente de Segovia, es reuneixen mig centenar de peces firmades per Lorca, Alberti, Brossa, Fontcuberta, Tàpies, Madoz o Barceló, el millor de l’art textual.

En la segona meitat del segle XX proliferen els creadors que prenen la paraula com un element plàstic, convertint les seues obres en textos plàstics o poemes visuals.
Des d’Horaci amb “Ut pictura poesis” –Com la pintura, així la poesia- s’inaugura una relació entre expressió plàstica i literària.

L’exposició inclou escultures, fotografies, poemes visuals, instal·lacions i objectes en la seua relació amb el món textual. La mostra s’estructura en diferents seccions: “Antecedents”, “El text en la imatge”, “poesia visual” i “Artistes que escriuen”.

Podem aprofitar els dies festius que prompte hi tindrem per donar-se’n un tomb per Segòvia i, tot d’una, visitar l’exposició.

Ayuburí, de Juan Antonio Corretjer

Aquest dissabte es presenta el llibre Ayuburí, una selecció de la poesia infantil de Juan Antonio Corretjer, poeta de "Puerto Rico", realitzada per Isabelita Freire. Aprofitem per a regalar-vos un poema per al cap de setmana.

Ayuburí
( Juan A. Corretjer )

Ayuburí buscando
por la vereda
los claveles, las rosas,
la madre selva.
Ayuburí buscando
y el tonto yo, sin vida,
solo pensando.

Ayuburí saltando
frente a la casa
a la limón cantado
la esquina pasa.
Ayuburí corriendo
y el tonto yo, pensando,
serio, muy serio.

Ayuburí jugando
con su muñeca,
la viste, la acaricia,
la peina y la besa
Ayuburí en un beso,
y el tonto yo, pensando,
pienso que pienso.

Ayuburí: riendo
ven a mis brazos
y tus besos derriben
mi Garzilaso.
Ven a mi falda
y tu pelo de oro
seque mis lágrimas.

El recital...de poesia, webquest de poesia

Treballar utilitzant les webquest és una bona manera d'introduir les noves tecnologies a l'aula. Això és el que han fet al C.P. Santa Maria del Mar -Cala d'Or, Mallorca- amb la poesia. Han elaborat una webquest de poesia, El recital... de poesia, per als alumnes de cicle superior d'Educació Primària. Un treball molt interessant, que ens introduix dinàmica i participativament al món de la poesia (si bé en aquest cas es basa en poetes mallorquins, podem substituir el poetes per altres d'àmbit més proper, més local).

Segons ens diu el propi professorat que ho ha elaborat:

Aquesta webquest pretén apropar l'alumnat del cicle superior de primària a la poesia per un doble camí. D'una banda, defugint de l'anàlisi formal que se suposa s'haurà abordat en les seqüències didàctiques del currículum de l'aula, es pretén una aproximació “vivencial”, fonamentada sobre la selecció d'un autor i un poema per l'experiència subjectiva de l'atracció, compartida o negociada, que produeix en l'alumnat el poeta i la seva obra. Aquesta vivència es proposa des de la globalitat del procés: llegir poesia, seleccionar-ne, recitar-ne, expressar-ne plàsticament els sentiments provocats, il·lustrar poesia i expressar sentiments de manera creativa amb la tipologia pròpia dels textos poètics. D'altra banda, pretén aportar al professorat i alumnat de primària un exemple possible d'ús de les TIC com a instruments de treball intel·lectual integrats en el currículums.

Visiteu aquest treball que estic segura us interessarà. Caldrà prendre bona nota, després de les webquest de poesia que us hem anat informant, i elaborar les vostres pròpies webquest: de poesia, de cançons, de poetes, de poemes, de...Si s'animeu ens ho feu saber i compartim entre tots la vostra tasca i els vostres resultats. El treball participatiu sempre és més profitós i enriquidor.

Juan Ramón Jiménez, poesia infantil

Delfina Acosta, poeta i escriptora, des de Paraguai, ens ha enviat la menció d’un article seu parlant de la literatura clàssica per a xiquets i joves. En tiempos anteriores, el sistema educativo hacía más énfasis en la lectura de obras maestras de la literatura mundial. El article, sota el títol Lecturas de siempre –ABC Digital, de Paraguai-, fa referència a tres obres de tres grans escriptors: Jorge Isaacs, Benito Pérez Galdós i Juan Ramón Jiménez.

Sota el permís de Delfina Acosta, i dins de l’àmbit de la poesia a que està dedicat aquest bloc, us fiquem les seues opinions sobre aquest poeta i la seua obra Platero y yo:

Y cómo no recordar Platero yo. Dirán que el material es una lectura para niños o adolescentes. Nada más lejos de la verdad, pues la obra, que es mezcla de poesía y prosa, causa un placer estético en el lector adulto, que va descubriendo un mundo donde la ternura y la inocencia encuentran un símbolo en ese impetuoso rucio. Su autor, Juan Ramón Jiménez, es señalado como uno de los grandes poetas de España. Cuenta la leyenda que Ramón Jiménez, después de publicar Platero y yo, inmediatamente entró en dudas sobre la calidad del libro. En cierta manera, es un hecho que a los poetas, novelistas y cuentistas les sobrevenga el temor (a veces infundado, y a veces no) de haber dado a la luz una obra que no está a la altura de la pretensión con que se empezó a escribirla. En otras palabras, son muchos los escritores arrepentidos de sus publicaciones. Y continúa diciendo la leyenda que Ramón Jiménez iba detrás de cada ejemplar de Platero y yo, para sacarlo de circulación y devolverlo a la oscuridad. Convencido, después, de que esa saga suya era buena, el escritor hace las paces con su obra. Prontamente llega la fama al libro. Se instala en los ámbitos literarios con éxito, y va por más, convirtiéndose en un peldaño ejemplar de fomentación de la lectura en niños y jóvenes. En cuántas aulas de estudio, los estudiantes entraron, entusiasmados, dentro de los pasillos de la lectura literaria, siguiendo las aventuras y desventuras de aquel burrito “pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos.”

Des d’aquest blog li donem la benvinguda a Delfina Acosta i a les seues col·laboracions, creuant l’Atlàntic. Podeu llegir El beso, un poema de Delfina que hi ha penjat en aquest blog.

De Platero y yo s’han editat en aquest últim any diferents adaptacions per a que l’obra aplegue a un públic més infantil. Totes aquestes obres s’acompanyen d’unes il·lustracions precioses. Us recomanem la lectura d’aquests llibres:

Navarro Durán, Rosa. Platero y yo : de Juan Ramón Jiménez contado a los niños / por Rosa Navarro Durán ; con ilustraciones de Francesc Rovira-- 1ª ed-- Barcelona : Edebé, 2006 187 p. : il. col. ; 25 cm-- (Clásicos contados a los niños) ISBN 84-236-8031-2

Borrego, Estrella (Borrego del Castillo). La historia de Platero / Estrella Borrego, basado en la obra original de Platero y yo de Juan Ramón Jiménez; ilustraciones Subi-- Barcelona : Lumen, 2006 1 v. : il. ; 35 cm Homenaje a Juan Ramón Jiménez, en la celebración de los cincuenta años de su Premio Nobel de Literatura ISBN 84-488-2404-0

Jiménez, Juan Ramón (1881-1958). Estampas de Platero y yo / Juan Ramón Jiménez ; ilustraciones, Jesús Gabán ; selección, notas y actividades, Juan Ramón Torregrosa-- 1ª ed., 2ª reimp-- [Barcelona] : Vicens Vives Primaria, 2006 95 p. : il. col. ; 22 cm-- (Cucaña ; 33) ISBN 84-316-8111-X

López Narváez, Concha. Mi primer Platero / adaptación de Concha López Narváez de la obra de Juan Ramón Jiménez ; ilustraciones de Ximena Maier-- 1ª ed , 2ª impresión-- Madrid : Anaya, 2006 1 v. : principalmente il. col. ; 27 cm. ISBN 84-667-5266-8

Y per a més majors l’obra completa:

Jiménez, Juan Ramón (1881-1958). Platero y yo : (elegía andaluza) 1907-1916 / Juan Ramón Jiménez-- Madrid : Alianza, 2006 197 p. ; 19 cm. ISBN 84-206-5061-7

A més, La Junta d’Andalusia ha editat un CD, Platero, realitzat pel CEIP ·Manuel Siurot” –La Palma del Condado, Huelva-, amb temes musicals inspirats en el llibre de Juan Ramón Jiménez. La música és original del mestre Antonio Delgado. Molt interessant i un excel·lent complement per a la lectura de l’obra a classe.

Embarbussaments i travallengües

Les alumnes del Cicle Formatiu de Grau Superior de Educació Infantil IES Andreu Sempere -Alcoi- ens han enviat un grapat d'embarbussaments, resultat de l'activitat que han realitzat a classe. Aprofitem aquest raconet poètic per a compartir-los amb vosaltres. Hi ha un bon grapat, així que hi farem una tria i més endavant en ficarem altres. Gràcies per la vostra col·laboració!

I ara proveu de repetir aquestes frases en veu alta i amb bon ritme. Ja! És difícil!

Per la carretera de la Font Roja,
baixa un burro carregat de terra roja.

Papa, la Pepa és a la popa,
i s’ha fet una pupa amb una pipa.

Senyora, diu la senyora si s’anyora de la senyora.

Cuando cuentes cuentos ,
cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque sino cuentas cuantos cuentos cuentas,
nunca sabrás cuantos cuentos sabes contar.

Luengas lenguas hacen falta para no trabalenguarse,
el que no tenga una lengua luenga bien podrá desesperarse.

Si el gusto que gusta tu gusto,
gustará del gusto que gusta mi gusto,
seríamos del mismo gusto,
pero como el gusto que gusta tu gusto,
no gusta del gusto que gusta mi gusto,
no somos del mismo gusto.

Aviso al público de la república,
que el agua pública se va a cobrar,
para que el público de la república,
tenga agua pública para tomar.

Ens agradaria que fereu com aquestes alumnes i ens enviareu endevinalles, poemes, cançons... Estic esperant-les! Mentrestant proveu amb més travallengües.

La por, poema de Gonzalo García

Gonzalo ens ha regalat un nou poema. Un regal per al cap de setmana.

LA POR
El cel és negre com la por dels senglars.
Aquí estirat,
al matalàs de les excursions,
sento estremir-se el terra amb la vida que no veig
en aquesta nit sense lluna, però que sento.
Només hi ha la llum dels estels
i per sobre de tot se’m destaca,
no sé per què,
la cintura d’Orió: tres diamants,
tres ulls, tres promeses.
El cel és negre com la por dels senglars
i sento estremir-se el terra amb la vida que no veig
i que bull dintre meu i em recorda
que és fantàstic ser viu.

Podcasting poètics a l'aula

El segle XXI ens ha portat nous llenguatges, amb noves tecnologies, i cal estar a la "guai". L'aplicació a l'aula d'aquest llenguatges ens facilita la comunicació amb els alumnes, doncs ells els utilitzen habitualment. Sóc de les que pense que el llibre, com a suport, no desapareixerà, com tampoc el paper i el llapis, però si que anirà combinant-se amb els nous suports.

A les classes de llengua i literatura -catalana, castellana, anglesa, francesa, etc.- podem utilitzar aquestes eines actuals que facilitaran metodològicament l'aprenentatge dels alumnes.

A la web de Joves Creadors, hi ha un concurs de Podcast Poètico-Artístic (aprofiteu per llegir l'entrevista amb Dolors Miquel). Què és això del podcast? Doncs... millor que us ho expliquen ells mateix i us ensenyen, pas a pas, a fer-ne. Podeu trobar aquesta informació també en castellà i pas a pas.

S'animeu? Cal primer fer-ne un i practicar, per després introduir-ho a l'aula. Segur que els alumnes s'enrotllen i els resultats us sorprenen. Més endavant ells mateix poden participar al proper concurs. Qui sap! Podem tenir a classes molts artistes amgats fins ara. Els podcast estan utlitzant-se arreu del món en educació, en diferents nivells educatius. Podeu veure i escoltar exemples: Cilepodcast, Educar, Páginas dispersas.

Estíbaliz Espinosa va ser la guardonada l'any passat amb Alcohorama. Escolteu-la i us donarà una pista del que podeu fer.

La poesia és un arma, Gabriel Celaya

Sobren les paraules

Poemes per a nens: clàssics il·lustrats

L'editorial Cruïlla (no us fiquem l'enllaç perquè a la seua web no hi apareix la col·lecció...coses de les editorials) té, dins del seu fons bibliogràfic, una col·lecció per a pre-lectors i primers lectors, tota de poesia. El títol de la col·lecció és Vull llegir! Poesia. Grans poetes catalans clàssics per a gent menuda, amb molt bones il·lustracions. Cada llibre és d'un poeta i està il·lustrat per artistes diferents.

Hi podem trobar a Carner, Espriu, Sagarra, Maravall, Marçal, Martí i Pol, Desclot, Comadira, Verdaguer, Oliver, Vinyoli, Cassassas, Brossa, Salvà, Formosa, Guerau de Liost, Torres, Margarit, ...

Els llibres són com a píndoles menudes de poesia i color.

Aquesta és una de les poques col·leccions poètiques que hi ha al mercat editorial especialment adreçada als lectors més menuts. Gaudeixen tant dels poemes com de les il·lustracions.

Tipogràficament estan en lletra de pal i lligada. Caldria tenir aquests llibres a l'aula i a casa i, de la mà de l'adult, endinçar als més menuts a la poesia.

Convocatòria concurs de poesia juvenil

Hi ha molt poques convocatòries de concursos poètics per a gent jove. El IES "Antonio López" de Getafe trau, de nou, les bases del seu concurs de poesia jove, adreçat a xicons i xicones alumnes d'ESO i Batxillerat. Us fiquem les bases:

XII CONCURSO DE POESÍA.
CONCURSANTES: Estudiantes matriculados en centros de Secundaria durante el curso 2006-2007. Los poemas presentados habrán de ser originales e inéditos, en lengua castellana. Cada estudiante podrá presentar un máximo de tres.
MODALIDADES: Los concursantes podrán presentarse a estas modalidades:

A) Alumnos de 1º y 2º de E.S.O. o equivalente (de 12 a 13 años);

B) Alumnos de 3º y 4º de E.S.O. o equivalente (de 14 a 15 años);

C) Alumnos de Bachillerato o equivalente (de 16 a 18 años).(Las edades son aproximadas).
FORMA DE PRESENTACIÓN:Se puede participar por tres vías:

1) desde la web: pulsando AQUÍ
2) por correo o fax, indicando el nombre, curso, centro educativo (y sudirección) al que pertenece el autor y nombre de su profesor/a de Lengua. Dirección y número de fax:
Revista La Sombra del Membrillo, IES Antonio López García.C/Arquitectos, 39, 28903 (Getafe).Fax: 916835580.
3) En mano en el I.E.S. Antonio López de Getafe a cualquiera de los profesores de la revista.
PLAZO DE ENTREGA:Los poemas podrán ser enviados hasta el 13 de abril de 2007.La participación en el concurso supone la autorización para lapublicación de los poemas en La Sombra del Membrillo.
PREMIOS: Se concederá un primer premio a cada modalidad consistente en libros por valor de 100 euros (y la publicación de los ganadores en el número 8 de la revista). El jurado estará compuesto por profesores y colaboradores de La Sombra del Membrillo. La concesión de los premios se comunicará en la web de la revista en junio de 2007.
TEMA y EXTENSIÓN: Libres (pero se recomienda que la extensión no sea superior a dos páginas).