Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris poetes infantils. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris poetes infantils. Mostrar tots els missatges

28.4.20

Jo em quedo a casa: poema infantil de Mar Bertrán


Ens agrada molt rebre poemes, que ens en regalen; molt més encara quan aquests són escrits per poetes infantils. Quin goig veure com la poesia s'arrela entre els infants! Des d'ací volem donar les gràcies a Mar Bertrán, una petita gran poeta de 10 anys (5è de Primària, alumna de l'escola Sant Martí, de Barcelona), que ha creat un poema requeteboniquet sobre aquesta greu situació contra el coronavirus que estem vivint. 

El seu missatge és ben clar: quedem-se a casa! Done'm les gràcies a tots i totes que, en aquests temps difícils, estan treballant a tope per a que tot surta bé. Protegim-se i protegim a la societat. Si una xiqueta ho té així de clar... els adults ho deuríem de tenir molt més. Responsabilitat. Açò passarà i esperem que amb l'ajuda de tots siga ben aviat. Tot anirà bé! I ara... necessitem la poesia més que mai.

Jo em quedo a casa
(Mar Bertrán)

El coronavirus és molt petit,
molt atrevit i gens divertit.
A metges i avis enmalalteix i mata
i a tothom que pot ataca.

Tots estem molt preocupats
i també molt estressats.
Per no contagiar ni ser contagiats
“ens quedem a casa”, estem obligats!

Tots necessitem una vacuna,
metges i científics han d’anar a una.
Tots la volem aviat
per tornar a la normalitat.

Gràcies a tota la gent
que treballa de valent
Metges, infermers, súpers i policia
aplaudim per vosaltres cada dia.

La il·lustració és de Carrie L.

4.6.19

Poemant i jugant a la biblioteca de Cocentaina / Poemando y jugando en la biblioteca de Cocentaina

M'agrada l'estiu, m'agrada la poesia (il·lustracions d'Amelicart /ア・メリカ)

El curs va acomiadant-se, però a la biblioteca de Cocentaina encara ens resten les últimes sessions d'animació lectora. Enguany estem jugant amb la poesia i s'ho estem passant molt divertit. Hem creat poemes col·lectius, poemes d'amor, hem cantat i ballat amb els versos, s'hem emocionat amb les seues paraules, hem dramatitzat alguns poemes, les rialles ens han sortit en alguns dels contes poètics, hem aconseguit molta màgia amb les fórmules dels encanteris... i ens han encantat els poemes que els xiquets i xiquetes ens han anat regalant. Us deixem de mostra un botó, dos poemes que han creat els alumnes de 4rt. del col·legi Sant Joan Bosco de Cocentaina... preparant l'estiu.

El verano
Al verano le gusta
pintar los campos
de amarillo intenso
y de alegres cantos.

Ponerse el bañador
coger el flotador,
meterse en la piscina
¡y darse un chapuzón!

Ir a la playa
y refrescar el día
con un buen helado
de vainilla.

Subir a la montaña,
admirar el paisaje,
encontrarse unaarña
y volver al valle.

Hacer un picnic,
comer sandía,
montar en bici
y terminar el día
con un cielo de estrellas
que en la noche brillan.

4B: Gabriel, Badr, Nirmine, Lucía, Álex, Leyre, Marc, Yurena, Nil, Gorka, Ilyas, Hugo, Marta, Mireia, Alexia, Lara, Raquel, Itziar, Dani, Abdellah, Abduallah.


El verano
Al verano le gusta
pintar de amarillo
las flores al viento
y recoger el trigo.

Ponerse el bañador
de rallas coloridas,
tomar el sol
y darse un chapuzón.

Calentar la orilla
de la playa
y hacer castillos
de arana mojada.

Envolverse cada noche
con un manto de estrellas
y en hermosos sueños
jugar con ellas.

Comerse un helado
de fresa y limón
de postre jugoso
¡y también un melón!

Refrescarse en el río
cuando hace calor
pescar con la red
un cangrejo mordedor. 
(Alumnes de 4rt. A )


13.11.17

Dame una palabra, dame la paz y la poesía


Dame una palabra
y la jugamos.
Dame una palabra
y la soñamos.
Dame una palabra
y la compartimos.

Dame una palabra
y la estiramos
y la estrujamos
y la partimos.

Dame una palabra
y la reconstruimos
y la multiplicamos
y le buscamos amigas.

Y con todas las palabras
hacemos una poesía

Poesía para cantar
poesía para reír
poesía para soñar
poesía para vivir
poesía para... ¡ójala!
parar una guerra.

Dame una palabra
Dame la palabra PAZ
y la buscamos
y la alcanzamos
y la cumplimos.


El poema és del taller d'uns xiquets/es poetes, El Taller de las tortugas. La il·lustració és d'Adolfo Serra.

7.10.15

Llegir poesia, crear poesia: activitats a l'aula per a poemar / Leer poesía, crear poesía: actividades en el aula para poemar



És evident que els poetes no surten per generació espontània. Jugar i llegir poesia des de menuts, fer activitats al voltant de la poesia a casa i al col·le, sentir la poesia per pur plaer de que les paraules ens apleguen ben endins... tot això no sé si farà poetes, però estic segura que fa amants de la poesia.

Hem repetit moltes vegades en aquest blog la importància d'enlairar la poesia a classe, perquè els resultats són sorprenents. Us fiquem un exemple concret: Antonio García Teijeiro, a la seua classe de castellà en el col·legi Possumus (al barri de Teis, Vigo) ha creat un poema conjunt / poema conjunto (poema que surt d'entre tota la classe) amb els seus alumnes de 1r. d'ESO. El poema s'ha creat després de la lectura del magnífic llibre de Leo Lionni, Frederick, un cant a la poesia i a la funció dels poetes dins de la nostra societat (aprofite per a recomanar-lo si no l'heu llegit, doncs en aquests temps on sembla que tot el que no es pot vendre i comprar no és útil, tot el que surt del mecanicisme i la tecnologia és lo bo, fa falta llibres com aquest que ens inviten a la reflexió sobre la importància de la lectura y la poesia a nivell personal i social).

Leo Lionni. Fredrick. Editorial Kalandraka
Els resultat poètic es plasma en aquest poema conjunt, però segur que ha anat més enllà, sembrant en tots els xicons i xicones la llavoreta  de la poesia.

¿Quién estropea
el tiempo?
La lluvia
Las rosas
Las piedras
o el viento.
¿Quién estropea
el tiempo?
La guerra
Las penas
Los truenos
o tal vez
los pájaros
que lloran
en las duras tardes
de invierno.
Y yo lo veo
y no sé
lo que siento.

Felicitem a tots els petits poetes pels seus versos, i al seu profe, i us animen a tots vosaltres a que enceteu o continueu per aquests camins literaris on descobrireu, amb els vostres alumnes,  la importància i el plaer d'escoltar i crear la paraula feta vers. És veritat que tots no podem tenir un mestre-poeta, com Antonio García Teijeiro, però si sentim la poesia, si la vivim, podem obtenir també magnífics resultats entre els alumnes.

Animeu-se a poemar!

La il·lustració és d'Artem Chebokha.

14.12.13

La primera nit de l'any zero: versos que s'engronxen sobre l'estrella de Nadal

L'estel d'or ens guia cap a Nadal -il. Wilson Williams-
De nou la nostra amiga Lucia Ruiz Migel ens ha enviat un poemeta, aquesta vegada de Nadal. Versos al voltant del naixement de Jesús, com un xicotet tresor tancat dins del nostre cor. Una vegada més, moltes gràcies Lucia i enhorabona per la teua poesia. Estas feta una petita gran poeta.

La primera nit de l'any zero
(Lucia Ruiz Migel)
Dolça mare.
Dolça nit.
I el petit nen
tot adormit...
La mula i el bou
el cuiden amb amor
i amb el seu cos
li donen calor.

Tots els pastors amb regals i amb sacs
donen pas als tres Reis Mags...

Des d'aquella nit, de nou començar.
Dies i nits tornar a comptar.
Mira el nadó, sap la veritat,
només que encara no l'ha explicat!

I ara ja la foscor 
no fa por,
perquè ha passat
l'estel d'or.

5.12.13

Poema de diciembre, de los pequeños poetas de Benitatxell.


Ahir els xiquets i xiquetes de 4t. A de l'escola de Benitatxell -Alacant- ens van regalar un encantador i "geladet" poema que han creat per a Nadal. Ens ha encantat aquest regalet, moltíssimes gràcies a tots els xiquets i xiquetes i a la seua mestra, Amparo García Guasp. Així que volem compartir-lo amb tots vosaltres. Animeu-se i ens envieu més poemetes!

Poema de diciembre
En las mañanas de diciembre
las nubes abrigadas llevan bufanda
desde el cielo, los copos blancos
cubren los árboles de un manto largo
de luces brillantes que iluminan el campo. 



Les il·lustracions són de Liz Amini-Holmes. 

19.11.13

Omplim la tardor amb poesia: poemes de Lucia Ruiz, petita gran poeta



Si hi ha alguna cosa que ens superencanta és rebre de regal poemes, infantils i juvenils. Però encara ens agrada moltíssim més quan aquests poemes són de petits grans poetes. Obrir el correu i llegir-ne: tot un plaer!

Això ens ha passat amb els poemes que ens ha enviat Lucia Ruiz Migel, una xiconeta de 10 anys que estudia al col·legi Castell -en Calafell, Tarragona-. Dos bonics poemes sobre la tardor, molt interessants i amb força maduresa poètica. Lucia, estas feta tota una poetessa. Moltes gràcies per aquest preciós regal que ara comparteixo amb tots i totes les lectores del blog. T'anime a llegir molta poesia i a que continues escrivint-ne. Ja sap, ací tens un raconet on pots asseiar-te com a casa teua (moltes besadetes).

Mireu què xulos són:

Poema de novembre
(Lucia Ruiz Migel)

Lletres belles
volen i cauen
en versos, estrofes
i aquestes paraules...
El vent les agafa
i torna a pujar
perquè el poema
torni a començar...


El nou vestit de la Natura
(Lucia Ruiz Migel)
El nou vestit
s´ha fet la Natura
D´estació ha canviat
amb cura:
Sabates daurades
fan joc amb el vestit.
-I el barret?
-Ha quedat tot humit!
I la Natura va dir tot plorant:
-Ai, que l´estiu es va acabant!
Les il·lustracions són de Holly Hatman.

19.3.13

Un poema per a papà / Un poema para papá


Dia de... tots els dies de l'any estan dedicats a alguna causa , però hui és dia de festa per a casa, celebrem el Dia del Pare / Dia del Padre. Un dia especial, com els 364 dies de l'any. Perquè és el'estima del pare el que aconsegueix que cada dia siga màgic. Nosaltres volem celebrar-ho amb poesia: dos poemetes per a regalar-li junt a una gran abraçada i un fort bes.

Jo tinc un tresor
guardat dins del cor
és l'amor que el pare em dona
i que mai no m'abandona

Quan m'en vaig a dormir
m'agrada explicar-li coses
i sempre riem plegats
mentre ell em fa pessigolles

A vegades em renya
però ser que és pel meu bé
potser m'ho mareixo......
no ho tornar´e a fer!

Ell em fa riure
i això em fa feliç
i sento en el meu cor
tot el seu amor



Mi padre
(Juan Guinea Díaz)

Si un vampiro negro me acecha en la noche
o una bruja quiere comerme enterito…
si veo unos fantasmas siguiendo a mi coche
o a un león enorme con mucho apetito…

Entonces mi padre,
con sus grandes manos,
me abraza y me calma,
siempre me defiende,
me mira y sonríe,
me besa en la frente,
vigila a los monstruos
que veo en mi mente.
(Mi padre me cuida
y nunca se duerme)

Si tras la cortina se esconden serpientes
o un gran dinosaurio dispuesto a atacarme…
si los cocodrilos van a hincarme el diente
o un pirata quiere al agua tirarme…

Entonces mi padre,
con sus grandes manos,
me abraza y me calma,
siempre me defiende,
me mira y sonríe,
me besa en la frente,
vigila a los monstruos
que veo en mi mente.
(Mi padre me cuida
y nunca se duerme).

Les il·lustracions són de Dorina Tessmann.

17.2.13

Abecedaris poètics infantils / Abecedarios poéticos infantiles

ABeCeDari Poètic -il·lustració de Beatrice Alemagna-

Moltes vegades hem presentat al blog abecedaris poètics i us hem proposat fer-ne. Mireu quin abecedari més simpàtic han confeccionat aquest xicotets poetes, treball poètic que Vanesa va realitzant al col·legi i que fica al seu blog El bagul de les lletres . Han unit l'abecedari, els verbs i el temps verbal, tot amb l'ajuda d'un fantàstic llibre: el diccionari.

PASSAT - AHIR

Acampava, amagava
Ballava, besava
Corria, contava
Dinava, donava
Entrava, estava
Festejava, fastiguejava
Gatejava, guardava
hivernava, honorava 

 Iuliana
*

PRESENT - ARA

Imagino, ignoro
Jugo
K (menge) Kiwi
Llavo, llanço
Menjo, miro, mastego
Navego, netejo
Oblido, observo
Piso, parlo 

Martí
*

FUTUR - DEMÀ

Quadricularé
Riuré
Saltaré
Tallaré
Untaré
Volaré
W (jugaré) a Waterpolo
Xiularé
Zelaré 

Noelia

5.7.12

Verano, vacaciones y poesía: al menos.... un poema al día


També l'estiu ens invita a jugar amb la poesia. Les vacances són fantàstiques per a "POEMAR". Mireu quins poemetes més requetexulis han fet els xiquets a voltant del tema de l'estiu i les vacances. Ens encanta!

Verano
(Menchu Cuesta Pérez)

¡Ya está aquí el verano!
¡Ya está aquí el calor!
Se acabó el colegio,
la tripita al sol.

Y ahora, como patos,
a nadar un rato.
Y ahora, como peces,
flotando a veces.

Montaña o playa,
me gustan las dos
porque en el verano
todo es emoción.

Con mi nuevo bañador
me marcharé a la piscina,
un enorme flotador
y una toalla muy fina.

Cuántos días sin colegio
para jugar al balón,
comiendo enormes helados
con horchata de limón.

Las frutas, en el verano,
me las como sin sentir,
melón, sandía y ciruelas,
cerezas y muchas peras.

Todos los años lo mismo:
el coche hasta reventar,
mi papá, algo enfadado,
le hace reír mi mamá.

Y todos juntos, cantando,
llegaremos pronto al mar.
Se acabó ya la pereza,
un mes para disfrutar.
*

Vacaciones
( Nilda Zamataro )

Con estos primeros calores
el verano se hace anunciar,
guardemos los abrigos y empecemos a pensar
que las vacaciones se acercan
y este curso se acaba ya
y en septiembre volveremos
tras descansar y jugar.

En el parque jugaremos,
en la pisci o en el mar.
Las sierras y las montañas
tal vez nos verán llegar
con una mochila grandota
y ganas de disfrutar
estas vacaciones merecidas
que a punto están de empezar.
*

A jugar en verano

Una noticia os tengo que dar:
¡el caluroso verano acaba de llegar!
Vamos a la playa.

Tomamos un helado,
¡brilla el sol
en todos lados!
En la arena podemos jugar
y al aire libre, correr y saltar.

Con pala y rastrillo
construyo un castillo.
Dando saltos entre las olas,
busco y recojo las caracolas.

Vamos amigos, ¿nos damos la mano?
Os invito, vamos juntos,
¡disfrutemos del verano!


 La il·lustració és d'Oscar Ramos

13.6.12

Maleta de poesías y poetas: article de Mariano Coronas

Maletes per viatjar amb la poesia per les aules (il·lustració de Fiona Purves)

 Maleta de poesía y poetas és un article del nostre amic, mestre i gran difusor de la poesia infantil, Mariano Coronas. En ell descriu l'activitat de les maletes de poesia i com al anar viatjant per les classes van difonent la poesia, no sols la seua lectura, també l'escriptura.

L'activitat es va fer al seu col·legi, el CEIP Miguel Servet de Fraga, impulsada des de la Biblioteca
Escolar. Llegiu-lo perquè estem segures que us interessarà i podeu anar prenent nota per a preparar les activitats per al proper curs escolar.

D'aquest article hem copiat alguns dels poemetes que han creat els seus alumnes:

Mi madre es
como una mariposa
como una flor
como un hada
como la felicidad
(Nerea)
*
Voy al parque
¡me gusta jugar!
Estoy en el recreo
¡me gusta jugar!
Me voy a la playa
¡me gusta jugar!
(Marta)
*
En la clase hay una pizarra,
en la pizarra hay letras,
en las letras hay una palabra.
La palabra es borrador
y el borrador borra la pizarra
(Ousmane)

8.6.12

Alfabeto Maluco: abecedari poètic, en portuguès

 Fomentem la lectura i l'escriptura de la poesia (il. de Matt Leyen)

Hem comprovat ja moltes vegades que si veritablement es fomenta la poesia infantil als xiquets i xiquetes els resultats creatius són sorprenents. Poc a poc, amb alegria i un pessic d'entusiasme, ficant al seu abast molts i diferents poemes, gaudint junt a ells de la seua lectura... Tenim tot un estiu per davant per a jugar amb la poesia, el grans amb els menuts. Aprofitem el temps i no deixem que l'avorriment ens ens envaeixi.

Mireu, com exemple, aquest Alfabeto Maluco. Les poesies estan en portuguès, però es lligen fàcilment. És un abecedari poètic i està realitzat per les alumnes de 3ra. Etapa de l'Intituto Estadual de Educação Elisa Valls, de Uruguaiana -Brasil-





En aquest bonic alfabet poètic hi trobareu molts poemes bonics. Llegiu-ho i ho comprovareu. Amb la lletra "R" hi ha dos poemes que ben bé ens poden servir de mostra del que comentem:


Receita de um educador
(Rúbia)

Reúna as melhores histórias de conto
de fadas, príncipes e princesas,
misture com um punhado de criatividades.

Solte a imaginaçao e deixe que o 
amor seja o fermento; acrescente
tolerância, humildade e vontade de
transformar o velho em novo.

Para decorar e deixar nosso prato
apetitoso, cubra com muito sorrisos,
um tanto de afeto e, assim como
Emília de Monteiro Lobato, derrame
muito, mas muito pó de pirilimpimpim
e está pronto: é só servir e saborear
cada nova descoberta!

*

Com R escrevo várias palavras.
Como assim?
Tu queres saber?
Rio, regar, renovar, recreaçao...
Com R escrevo, tambén,
Responsabilidade comigo mesma,
Respeito pelas pessoas.
E nesse simples poema
Escrevo a palavra que se chama
Recordaçao!
(Rosângela)

21.3.12

Què és un poema? Poemes infantils, de poetes infantils, per celebrar el Dia Mundial de la Poesia

L'any passat, per tal de celebrar el Dia de la Poesia, vàrem fer un muntatge amb un poema de Charles Ghigna, Què és un poema?, traduint-lo a diferents llengües. Els xiquets i xiquetes de 3r. i 4rt. d'Educació Primària de l'Escola Molí de Vent, de Torredembarra (Tarragona) es van ficar mans a l'obra (o ratolí a la pantalla) i varen donar moltes respostes poètiques a la pregunta.





Aquestes noves creacions, partint del poema, van anar apareixent als comentaris del post. Amb tots aquests poemes, d'aquests petits grans poetes, hem fet un muntatge. Hia ha poemes en castellà, català i italià. Gràcies a tots, especialment a la seua mestra, Núria. És un plaer, en un dia com el d'avui, compartir amb tots els lectors del blog poemes infantils creats per poetes infantils al voltant de la poesia: un cercle perfecte. Moltes gràcies, amiguets i amiguetes, sou genials. Espero que aquest any també s'inventeu nous poemes, des de la vostra experiència, des del vostre sentir, des de les vostres lectures.

La poesia és un joc,
un sentir interminable.





BON DIA, POESIA.

23.1.12

De "Copa de mar" a "Nube de cielo": de la lectura a l'escriptura de poesia


Ens encanta veure com de la lectura poètica se'n passem a l'escriptura. Seguir models poètics és una fantàstica manera de llançar-se a crear nous poemes, com ja hem comentat moltes vegades al blog. L'altre dia vàrem ficar un poema de María Cristina Ramos, Copa de mar, i a l'apartat de comentaris "Mandales" (pseudònim de les classes de 3r. i 4rt. d'Educació Primària del col·legi públic Pare Pere, de Jesús Pobre de Dènia -Alacant-) ens va deixar un poema infantil molt bonic. Pensem que tal vegada allà no es llisca per molta gent, així que us el fiquem a continuació i el compartim amb tots vosaltres. Gràcies "Mandales" :) Us animem a continuar per aquest caminet poètic, amb bosc de versos i xixiueig de paraules, que heu començat.

Nube de cielo
(Mandales, pseud.)

En el aire caluroso hay un pájaro
que vuela muy alto
y que ama el cielo

¿Sabrá el cielo
que hay un pájaro
que está cantando?

¿Sabrá el cielo infinito
que hay un pájaro
de lo más bonito?

¿Sabrá el cielo azulado
que hay un pájaro
que está encantado?

Hay un pájaro en una nube
que está emocionado con el cielo. 

La il·lustració és de Chris Buzelli.
 

5.1.12

Carta-poètica amb els desitjos d'un xiquet als Reis Mags


En aquesta societat que estem vivint de superconsumisme, on sembla que sols els bens materials tenen valor, ens ha encantat aquesta carta-poètica dels desitjos que un xiquet li demana als Reis Mags. Cal prendre bona nota.

A ses Majestats, els Reis Mags de l’Orient, us envio aquest poema perquè acabeu amb els defectes d’aquest planeta:

Si a la Terra la pau pogués governar
i les armes desterrar,
amb la tragèdia de les guerres podríem acabar.

Si la riquesa es pogués repartir
i la bondat de les persones garantir,
no hi hauria gent sense sostre on dormir.

Si vostres Majestats aquests desitjos poguéssiu concedir
i al cor dels humans accedir,
en el món de res ens hauríem de penedir.

(Biel Riera Molons, 10 anys
Figueres)

La carta-poètica de Biel està al blog de La Vanguardia, en l'especial Reyes Magos 2012. La il·lustració és d'Andrew Meschanova.


21.12.11

Adéu a l'escola! Poesia i abraçades per acomiadar-se fins el proper any / ¡Adios a la escuela! Poesía y abrazos para despedirse hasta el próximo año



És hora de tenir vacances, tancar les portes de l'aula i acomiadar-se dels companys fins... el proper any. Ara és temps d'oci, de jugar i compartir, de llegir i passejar, de somriure i somiar. A classe s'ha treballat el Nadal i ara toca sentir-ho, viure-ho, gaudir-ho; donar moltes besaetes i abraçades als companys i companyes de classe fins el proper any. Són pocs dies els que deixem de veure's, però... passen tantes coses! ... tantes experiències! Es vieuen tantes il·lusions en poc temps que sembla una eternitat.

Res millor per acomiadar-se que regalar poesia, com aquesta (desconeixem l'autor/a, però si sabem que és infantil):

Hoy te voy a regalar
besitos empaquetados,
para que abras cuando sientas
que ya me estás extrañando.

Hoy te voy a regalar
abrazos apretaditos,
para que lleves contigo
atados en paquetitos.

Hoy te voy a regalar
muchos abrazos y besos,
para que nunca te olvides
de todo lo que te quiero.



Les il·lustracions són de Lee Misook.

7.11.11

Conjugando el querer: poesia infantil de petits grans poetes


Quan juguem amb la poesia estem fomentant la creativitat (il. Anna Silivonchik)

Des de que ha començat el curs la poesia està enlairant-se per totes les escoles. Jugar amb la poesia, llegir-ne, crear-ne. Mireu quin poemeta més requetexuli han fets els xiquets i xiquetes del col·legi Ferrández Cruz, d'Elx -Alacant-, amb la seua professora Dolores. Felicitacions als xicotets grans poetes. Els animem a continuar creant poemes i compartir-los.

Conjugando el querer

Quiero yo
un caballo
que corra como un rayo.

Tú quieres
un futbolista de oro
que corra como un toro.

Él quiere
una osa
y tú una rosa.

Nosotros queremos
volar en el cielo
para acariciar su pelo.

Vosotros queréis
conseguir el lucero
y yo tengo el cielo.

Ellos quieren
un coche volador
que no sea corredor.

Autors: Julio, Luis, Ramiro, Nacho, Cristhian y Antonio
(5è Educació Primària)

5.7.11

Nieves y los cincuenta enanitos: poesia versionada al voltant del conte de Blancaneus




La poesia entra a les escoles -de vegades molt puntualment, però està present- i per tot arreu es fan diverses activitats per fomentar la seua lectura i escriptura. Ens agradaria informar-vos més d'aquestes activitats, però de moltes d'elles no se n'assabentem. Pensem que, difondre i compartir les activitats, facilita als adults vinculats al món del foment lector.

Manuel, des del blog Vols llegir?, ens mostra una activitat que han fet a classe partint de la lectura del llilbre de Roald Dahl, Cuentos en verso para niños perversos (llibre que aprofitem per a recomanar-vos). Els seus alumnes han fet una versió pròpia i versificada de Blancaneus: Nieves y los cincuenta enanitos. Molt original. Us invitem a llegir-la. Felicitacions als petits grans poetes!

20.6.11

Poesías dialogadas: poemes de petits grans poetes


Fa uns dies vàrem ficar al blog un poema de Carles Cano, El cap, un poema a dos veus. Hui us volem proposar que vosaltres s'inventeu els vostres propis poemes amb preguntes i respostes, creant rodolins que anem adjuntant uns a altres per fer tot un poema, com us proposàvem en l'activitat Rodolins amb qüestions. És bonic i senzill. Mireu que han fet les xiquetes i xiquets de 4rt. d'Educació Primària, del col·legi públic Don Blasco de Alagón, a Vilafranca (Castelló de la Plana): Poesías dialogadas.

Felicitem a la seua mestra, Vanessa, i a tots i totes les poetes que a cop de clic i poesia han escrit aquests poemes.

La llamada
(Paula Mestre)

- Rin, rin
- ¿Quién ha llamado?
- Alguien que se ha equivocado.
- ¿Qué quería?
- Que si era María.
-¿Quién le manda?
- La tía Yolanda.
- ¿Dónde vive?
- En el número nueve.
- ¿En qué calle?
- En la calle del Valle.
- ¿Antes vivía en ese sitio?
- No, en el patio.
- ¿Tiene timbre?
- Sólo en diciembre.
- ¿Podemos ir a visitarla?
- Primero tenemos que llamarla.
*

El pequeño león
(Silvia Albert)

- Ton, ton.
- ¿Quién hace ton?
- El pequeño león.
- ¿Qué quiere hacer?
- Encontrar mujer.
- ¿Cómo se llamará?
- Seguramente, Tará.
- Ese leoncito, ¿qué trama?
- Romper de mi árbol, una rama.
- ¿Para qué?
- Para beber café.
- ¿Quién se lo dijo?
- El señor Repijo.
- ¿Y dónde vive, el señor Repijo?
- Dentro de un botijo.
- ¿Por qué el leoncito toma café?
- Porque sinó, le daría papel maché.
*

Un bandido
(Maria Peraire)

- Tras, tras.
- ¿Quién ha venido?
- El bandido.
- ¿A por quién ha venido?
- A por su pájaro del nido.
- ¿Quién le manda?
- El gato que no anda.
- ¿Por qué?
- Porque quiere hacer planté.
- ¿Para qué?
- Para hacer puré.
- ¿Con quién vive?
- Con un detective.


La il·lustració és de Marta Farina.

1.4.11

Haikus per Japó: activitat poètica del col·legi Sant Francesc d'Assís de Cocentaina

Un viatge poètic a Japó -il. Zainab Rupawalla-

Al llarg del mes passat us vàrem fer diferents propostes per a jugar amb la poesia i és tot un plaer veure com les heu arreplegat i fet vostres, amb uns resultats sorprenent, xulos (anirem penjant els poemes que ens heu enviat). Per exemple, realitzar haikus en solidaritat amb Japó. Sabem que molts de vosaltres en heu creat i, a més, heu confeccionat les grues, però no ens les heu enviades (¡?). Si que tenim una mostra del que han realitzat els alumnes del col·legi Sant Francesc d'Assís de Cocentaina. Fantàstic! Felicitacions als joves poetes i els animem a seguir escrivint poesia. Gràcies, Fran i Milagro Encarna.

Quan estic cansada,
els núvols ahí estan
i m’entren ganes de somiar.
(Carla, 5é de Primària)

*

En Japón un terremoto surgió,
un tsunami le siguió
y una central casi explotó.
(Pau, 6é de Primària)

*

Les flors florixen
Però Japó sofreix.
Primavera no desitjada!
(Araceli, 1r d’ESO)

*

Ara és de dia,
Però a Japó cau la nit
Sense alegria.
(Andrea, 2n d’ESO)

*

La mar borra memorias,
que un día personas fueron
residentes en Japón.
(Juanlu, 3r d’ESO)