Una capsa de poesia: escriure un poema col·lectiu / Una caja de poesía: escribir un poema colectivo

 

Us proposem realitzar una activitat poètica amb els objectes que podem ficar dins d'una capsa. Per a jugar amb la poesia, en aquest cas, us proposem elaborar un poema col·lectiu amb tots els objectes, reals o irreals, que trobarem en la capsa. Podem optar per fer rimes (us aconsellem utilitzar el diccionari de rimes) o crear versos lliures amb una certa armonía i musicalitat.

Els versos del principi poden ser...

A la vora del riu / A la vera del río

una capsa m'he trobat / una caja me he encontrado

i al seu dintre he ficat... / y en su interior he colocado...

A partir dels punts suspensius cada alumne que trie dos objectes que poden aparèixer a la capsa, la majoria d'ells seran substantius (no es poden repetir els objectes): xarop, sabates, fantasma, rosa, tricicle, taronja, camí, papers, boira,... Anem escrivint en la pissarra versos amb parelles d'objectes. Podem triar una rima o deixar tan sols pas al ritme:

xarop i sabates / jarabe y zapatos

junt a corbates; /con bigotes de gatos;

tricicles i taronges / naranjas y triciclos

que xuclen esponges; / para todos los chicos;

una rosa al jardí / una rosa en el jardín

i volant un teuladí; / y un apuesto paladín;

elefants de trompa curta, / elefantes de trompa corta,

boira per a les butxaques, / niebla para los bolsillos,

crema de llet i xocolates. / con un par de cepillos.

També ficaré / También colocaré

barrets de flors, / sombreros de flores,

papallones d'argent / mariposas de plata

per a tota la gent; / para una serenata;

pinzells amb colors / pinceles de colores

i un mocador / y un pañuelo

per a la tos. / de señuelo.

Tot açò i més... / Todo esto y más...

només he omès, / para mi amigo Tomás

per als demés, / y para los demás

un gat siamès. / no lo diré jamás.

Aquest és un exemple, però podem fer tan sols un poema enumeratiu:

sabates i xarops, / zapatos y jarabes,

bigotis i mocadors, / bigotes y pañuelos,

una granota mullada, / una rana mojada,

formatges i cansalada. / quesos y cansalada.

Disfresses, flors, / Disfraces, flores,

xocolate i cors, / chocolate de mil sabores,

gepes de camells, / jorobas de camellos,

sorra, farina / arena, harina

i cascavells. / y un par de cuellos.

O ficar números ordinals que acompanyen als objectes:

Una sabata, / Un zapato,

dos caramels, / dos caramelos,

tres bigotís / tres bigotes

i quatre pedals. / y cuatro anzuelos.

Cinc mocadors, / Cinco pañuelos,

sis granotes, / seis ranas,

set elefants, / siete elefantes

i huit parells de guants. / y ocho pares de guantes.

Nou camells / Nueve camellos

i déu calcetins / y diez calcetines

a parells. / para los chiquitines.

Podem fer tot allò que la nostra imaginació poètica ens deixe volar. Jugar a crear i escriure poesia és sempre un divertiment. Proveu-ho i ja ens direu. després el podem recitar coralment, imprimir-ho i penjar-ho al racó de la biblioteca, regalar-li-ho als pares, ...

La il·lustració és de Hannah Cumming.