De què m'he disfressat?, activitat de creació poètica a classe

Aprofitant la recent festa de carnestoltes, aquesta setmana us proposem jugar amb les disfresses i la poesia: una activitat poètica senzilla per a realitzar a classe.

Es tracta de que cada alumne diga de que s'ha disfressat (la barreja i diversitat serà el més interessant. Si tota la classe té la mateixa disfressa cal pensar de que els haguera agradat, a més, disfressar-se). Després, cal pensar en les característiques bàsiques de la seua disfressa. Per exemple, si s'ha disfressat de Superman / Superwoman les característiques més significatives seran les malles blaves, els calçotets o bragues roges, la capa roja i l'anagrama al pit. D'aquestes característiques en triem tres.

Els donem aquesta estructura de poema: 1r. vers, el nom de l'objecte o personatge que ens hem disfressat; 2n. vers, dos característiques bàsiques; 3r. vers, li llevem una característica.

De què m'he disfressat?

De Superman,

amb calçotets i malles blaves,

sense capa.

Podeu veure exemples al slide que hem creat: De què em disfressaré?, poema infantil per a Carnestoltes.

De què m'he disfressat?

De pingüí filipí,

amb potes i bec,

sense smoking

*

De marieta

amb closca rogeta,

sense puntets.

*

De papallona,

amb ales acolorides,

sense antenes.

*

De fada,

amb ales i corona,

sense vareta.

*

...

Podeu aprofitar l'aplicació de les NTs a classe i crear vosaltres també el vostre poema de carnestoltes en un slide, pujar-lo i compartir-lo amb tots nosaltres.

Animeu-se! Qualsevol excusa és bona per a soltar la ploma i enlairar els versos.